La Fundación Centro de Atención Psicológica Bustamante 72 llevó a cabo el conversatorio clínico titulado «El Autismo en la Actualidad: Perspectivas y Controversias», una jornada de debate y transmisión clínica encabezada por la psicóloga y psicoanalista María Olga Herreros. La actividad, presentada y coordinada por Ana María Solís, estuvo orientada a discutir el saber hacer clínico frente a los desafíos contemporáneos del autismo con profesionales y practicantes del campo de la salud mental.
👩⚕️ Sobre la Expositora
María Olga Herreros es psicóloga egresada de la Universidad de Chile. Cuenta con una amplia trayectoria en la atención clínica de niños, adolescentes y adultos, ejerciendo su práctica privada en Santiago de Chile. Es psicoanalista y miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP) y de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL-Santiago).
📌 Ejes de la Exposición
La presentación se estructuró en tres momentos teóricos y clínicos fundamentales:
- Revisión histórica y conceptual del autismo La expositora realizó un recorrido desde los orígenes de la clínica infanto-juvenil y las primeras formulaciones de Leo Kanner en la década de 1940 —quien situó la soledad radical y la angustia sin límites (sadness) como coordenadas centrales— hasta los desarrollos de la orientación lacaniana. En esta línea, abordó las elaboraciones de Jean-Claude Maleval, quien propone pensar el autismo como una “estructura cero”, y la hipótesis de Éric Laurent sobre la “forclusión del agujero”, diferenciando el autismo de un mero déficit intelectual o de las neurosis clásicas.
- Crítica a la proliferación diagnóstica de época Se examinó el fenómeno del aumento de diagnósticos de autismo y la prevalencia de consultas motivadas por fenómenos de época. La Ps. Herreros advirtió sobre los riesgos de encasillar al sujeto mediante catálogos de signos fenomenológicos aislados o pautas estandarizadas como la escala ADOS, enfatizando que los indicadores cuantitativos no reemplazan la lectura de la estructura clínica.
- Posición clínica, transferencia e invención singular A través de viñetas clínicas de su trayectoria, la ponente ilustró la importancia del trabajo desde el “doble especular” y la función del analista como “secretario del alienado”. Subrayó que el tratamiento exige respetar los intereses específicos y las invenciones de cada niño, evitando maniobras reeducativas o normativizaciones rígidas que terminan siendo percibidas como invasivas.
💬 Diálogo e Intercambio Clínico
Durante el espacio de preguntas, la expositora intercambió reflexiones con los asistentes sobre la inserción del trabajo clínico en escuelas e instituciones, la articulación con educadores diferenciales y terapeutas ocupacionales, el acompañamiento a las familias y las modalidades de apoyo para que el sujeto autista pueda construir un lazo social y un lugar en la vida adulta.
📺 Revive la Sesión en YouTube
La grabación completa de esta actividad se encuentra disponible de manera abierta en nuestro canal institucional. Les invitamos a revisar la exposición y el debate en el siguiente enlace:
📚 Lecturas Recomendadas y Referencias Bibliográficas
Para profundizar en los fundamentos teóricos y las discusiones clínicas abordadas durante la exposición, les recomendamos revisar las siguientes obras de referencia de la orientación lacaniana citadas durante la charla:
Laurent, É. (2013). La batalla del autismo: De la clínica a la política. Grama Ediciones.
Maleval, J.-C. (2012). ¡Escuchen a los autistas! Grama Ediciones
